No povoado Jardim, no município de Itabaianinha, Sergipe, um projeto desenvolvido em uma escola pública tem ampliado o papel da educação ao conectar os alunos a desafios reais da comunidade. A iniciativa, liderada pela professora Leniélia Bastos Guimarães, da Escola Municipal José Pablo Nascimento Costa, está entre as vencedoras do Global Goals Educa – Conectando para Transformar Vidas, programa nacional que capacita educadores para desenvolver ações alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU).
Realizado pela NTICS Projetos, com patrocínio da Áster, o programa já formou mais de 32 mil professores em todo o país desde 2024, estimulando a criação de soluções a partir de desafios reais vivenciados nas escolas. Ao todo, dez professores de diferentes regiões foram premiados, com iniciativas selecionadas nos estados da Bahia, Paraíba, Sergipe, Pará, São Paulo, Mato Grosso e Alagoas.
Na escola de Itabaianinha, o projeto partiu da proposta de aproximar os alunos dos ODS de forma prática, incentivando o protagonismo e a construção de soluções dentro da própria comunidade. A iniciativa envolveu turmas do 6º ao 9º ano, que passaram a trabalhar os objetivos de forma ativa, desenvolvendo ações alinhadas aos desafios identificados no território.
“Projetos como esse mostram como é possível transformar os ODS em algo concreto na vida dos alunos. Quando eles participam da construção das ações, o aprendizado ganha sentido e passa a gerar impacto real dentro e fora da escola”, afirma Ana Xavier.
No projeto ODS na Escolas – Educar para Trasnformar, a metodologia adotada pela professora colocou os estudantes no centro do processo. Cada turma passou a trabalhar um ODS específico, desenvolvendo identidade própria em torno do tema, com a criação de mascotes, bandeiras e ações voltadas à conscientização e mobilização dentro da escola. A partir desse envolvimento, os alunos passaram a desenvolver projetos com impacto direto na comunidade. Entre as ações, estão campanhas de arrecadação de roupas e brinquedos para doação, iniciativas de conscientização sobre a importância da educação e atividades voltadas à identificação de problemas locais, como crianças fora da escola.
O projeto também incentivou a investigação e o diálogo com o território. Os estudantes realizaram entrevistas, pesquisas e atividades externas, aproximando o aprendizado da realidade social e ampliando a compreensão sobre temas como desigualdade, consumo consciente e mudanças climáticas. Além das ações sociais, a proposta incluiu atividades ligadas à sustentabilidade, como a produção de maquetes de fontes de energia renovável, debates sobre consumo responsável e até a criação de peças de vestuário a partir de materiais descartados, conectando criatividade e consciência ambiental.
Professora de Sergipe conquista prêmio nacional com projeto sustentável dentro e fora da escola
