No Dia de Luta promovido pela CUTa contra a destruição dos direitos dos Servidores Públicos Estaduais, nesta quarta-feira, os professores, assistentes sociais, psicólogos, nutricionistas e técnicos em nutrição realizaram paralisações e protesto na Assembleia Legislativa de Sergipe. O ato também contou com a participação de urbanitários e representantes de outras categorias de servidores que logo cedo acamparam na porta da ALESE e lotaram as galerias para acompanhar a sessão plenária.
Presidente da Central Única dos Trabalhadores de Sergipe (CUT/SE), Rubens Marques (o professor Dudu), participou do protesto. “O Governo tem dito que economicamente não tem condições de dar reajuste aos servidores públicos. Só que o Dieese e o Anuário Estatístico Socioeconômico desmentem o Governo com dados do próprio governo. Há crescimento de receita sim. Não é na proporção que o Governo espera, mas há crescimento. Inclusive a projeção do próprio governo é de que em 2018 haverá um incremento na receita de mais de R$ 1 bi, então o Governo Jackson não pode desmentir os dados do próprio governo”.
No plenário, a deputada estadual Ana Lúcia (PT) criticou a política do governo de desvalorização dos servidores e de destruição da Carreira do Magistério. Ana Lúcia resgatou as promessas do programa de governo de Jackson para a educação, registrado no Tribunal Eleitoral durante as eleições de 2014, e explicou que ali se tratava de uma Carta de Princípios redigida por professores da UFS. “O princípio democrático condiciona a instituição social a reconhecer a Educação como direito e não como privilégio. A democratização das universidades está condicionada à democratização do Estado, como afirma Marilena Chauí. É pela destinação do fundo público aos direitos sociais que se mede a democratização dos Estados e com ela a democratização da universidade. Essas promessas eleitorais do governo são interessantes aos servidores da Deso, aos professores para quem as negociações estão fechadas, aos servidores públicos que trabalham no chão dos hospitais e das escolas…”
