Jornada Pedagógica termina com palestra do escritor Leandro Karnal

Diretores, gestores escolares e professores lotaram o Teatro Tobias Barreto nesta quarta-feira (5), para participar da culminância da Jornada Pedagógica 2025, promovida pelo Governo de Sergipe, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seed), com o tema ‘Escola Transformadora: desenvolvendo competências para a vida’. O encontro fechou o ciclo de jornadas pedagógicas com o teatro lotado para assistir à palestra surpresa, este ano do historiador e escritor Leandro Karnal.
O secretário de Estado da Educação e vice-governador, Zezinho Sobral, lembrou que a Jornada Pedagógica foi um momento especial no qual toda a rede estadual se reuniu durante duas semanas para planejar o ano letivo, somar ideias e esforços para que seja iniciado nesta quarta-feira, 6, mais um ano letivo.
A Jornada Pedagógica 2025 foi realizada pelas dez diretorias regionais e, pela primeira vez, a programação dos dias de formação foi elaborada integralmente por técnicos da Seed, com o objetivo de unificar o planejamento e padronizar os conteúdos. Isso garantiu que todas as diretorias regionais de educação participassem de maneira igualitária e tivessem acesso pleno a todos os programas, ações e abordagens pedagógicas oferecidos pela Secretaria.
A diretora da Regional de Educação do Alto Sertão Sergipano (DRE 7), Maria das Graças, avaliou que foram momentos ricos, por meio dos quais podem se reunir as equipes escolares com o propósito de fortalecimento da educação. Quanto à culminância da jornada, segundo a diretora, é um momento de coroar tudo que foi feito ao longo do período formativo. “Ouvir o conhecimento do Leandro Karnal só fortalece o nosso trabalho e o que já produzimos em nossas diretorias”, avaliou.
Representando os diretores escolares, a diretora do Centro Estadual de Educação Profissional José Figueiredo Barreto, Deise Nascimento, disse chegar ao final da jornada com o sentimento de que deve fazer algo que seja transformador. “Temos que dar oportunidade aos estudantes para que eles sejam transformadores também; que façam algo diferente, e as Jornadas ratificam o que aprendemos e mostram que a gente pode, sim, modificar a vida dos nossos alunos”, destacou.